高校１年生で学習する受動態、仮定法、比較の文を学びます。
- 既存のコースから単元を選んでコンパクトにまとめなおしたコースです。
- そのため該当するコースをすでに受講されている場合、一度受講したことのある内容を再度受講いただく形となります
- 一度受講されたレッスンでも復習として再度受講いただき、より定着させていただくことを目的としています
レベル
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
対応プラン
- スタンダードプラン
- ウィークデイプラン
- 幼児プラン
- 回数プラン
レッスン数
全10レッスン
教材のサンプル
レッスン一覧（全10レッスン）
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Lesson 1 受動態「彼女はみんなに応援されます」というように、主語が動作の影響を受けることを表す表現を受動態と言います。受動態を作ることができるのは、後ろに目的語を置く他動詞のみです。受動態は「受け身」とも呼ばれます。
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Lesson 2 SVOOの受動態〈主語＋動詞＋間接目的語(人)＋直接目的語(もの)〉の第４文型(SVOO)の文からは、２種類の受動態を作ることができます。直接目的語(もの)を主語にした受動態と間接目的語(人)を主語にした受動態です。
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Lesson 3 SVOCの受動態〈主語＋動詞＋目的語＋補語〉の第５文型(SVOC)の文を受動態にするときは、目的語を受動態の主語にします。
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Lesson 4 進行形と完了形の受動態目の前で主語が「～されている最中だ」ということを表す場合には、進行形の受動態を使います。進行形と受動態を組み合わせた〈be動詞＋being＋過去分詞〉が基本形です。
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Lesson 5 仮定法過去「もし～ならば…なのに」という現在の事実とはちがう仮定や想像を表すために使うのが「仮定法過去」です。形は〈 If ＋ 主語 ＋ 動詞の過去形 ～, 主語 ＋ would［could, might］ ＋ 動詞の原形〉です。
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Lesson 6 仮定法過去完了・注意すべき仮定法「もし～だったならば…だったのに」という過去の事実とはちがう仮定や想像を表すために使うのが「仮定法過去完了」です。
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Lesson 7 仮定法の重要表現未来においても「起こる可能性が低い」内容を言いたいときには，if 節の中でshould やwere to という表現を用います。こうした表現は「未来の仮定法」と呼ばれることがあります。
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Lesson 8 原級を使った表現2つのものの大きさや程度などを比べるとき，英語には決まった表現があります。比べた2つのものが同じ大きさ，同じ程度であると言いたいときには「原級」を使って表現します。
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Lesson 9 比較級を使った表現2つのものを比べて，差があることを言いたいときには「比較級」を使います。
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Lesson 10 最上級を使った表現3つ以上のものを比べて，「最も～，一番～」と言いたいときには「最上級」を使います。
こんな方におすすめ
- 英文法の基礎を学習したい方
- 文法はある程度理解しているがそれを使った会話ができない方
学習する内容
- 受動態
- 仮定法
- 比較の文
できるようになること
- 人や物が何をされるのかを伝えることができる
- 「もし…ならば〜なのに」という現実の事実とは異なる仮定や想像の話ができる
- ２つ以上のものを比べて意見を伝えることができる
教材担当より
受動態、仮定法、比較の文の習得はより自然な英語を話すために役立ちます。もっと細かな状況や気持ちを英語で話したい！という方におすすめです。