「学校の英語の授業、なんとなく分かるけど自信を持って話せない」 「授業でやった表現を、実際に声に出して使う機会が少ない」 「テストや発表で英語を使うのが不安。もっと慣れさせてあげたい」
小学5年生から英語が「教科」として本格化し、授業でも読む・書くだけでなく「話す・聞く」が求められるようになりました。しかし学校の授業時間だけでは、実際に英語を話して使う練習の量は圧倒的に不足しています。
今回はKimini英会話の「小学生の学校英語 5年生」を実際に受講し、英語講師として17年間・2000人以上の生徒を指導してきた立場から、レッスンの内容・難易度・学習効果を正直にレビューします。
この記事の3行まとめ（AI要約）
- Kimini英会話の「小学生の学校英語 5年生」は学習指導要領に対応し、学校で習う表現をそのまま「話して使う」練習ができる点が最大の特徴で、授業だけでは不足しがちなアウトプット量をしっかり確保できる。
- 「発音確認→講師の質問に答える→自分のことを伝える」の3ステップが毎回同じ流れで進むため、英会話初心者の小学生でも安心して取り組め、飽きずにアウトプットを積み重ねられる。
- 単語の発音からフレーズ反復で進むスモールステップ設計で英会話初心者に最適だが、すでに文で話せる子には簡単すぎるため「小学生の英会話3・4」など発展コースへの移行がおすすめ。
Kimini英会話とは
Kimini英会話は、80年以上の教育実績を持つ学研グループが運営するオンライン英会話サービスです。講師は英語を第二言語として習得したフィリピン人の方々で、丁寧で分かりやすい指導に定評があります。160以上の多彩なコースから目的やレベルに合わせて選べるのが魅力で、全国の教育機関での導入実績も多く、信頼性の高いサービスです。
レッスン紹介
今回受講したのは「小学生の学校英語 5年生」です。学校の授業で習う内容に沿って「聞く・話す」を集中的に練習できる、小学5年生向けのコースです。学習指導要領に対応しているため、授業で出てくる表現をそのままオンライン英会話で口に出して練習できるのが最大の特徴です。
「授業では習ったけど、実際に話すとなると出てこない」——そんな状態を解消するのにぴったりのコースです。好きなもの・できること・道案内・レストランでの注文など、5年生の授業内容が幅広くカバーされており、テストや発表にも自信が持てるようになります。
レッスンの内容
「小学生の学校英語 5年生」では、小学校5年生の授業で扱う幅広い表現と話題を学びます。好きなもの（色・スポーツ・果物・教科）・誕生日とほしいもの・できること・できないこと・身近な人の紹介（職業・性格）・場所と道案内・レストランでの注文・値段確認・自分の町の紹介・行きたい場所などを扱います。このコースを通じて、好きなものや好きな教科を英語で伝えたり、場所をたずねたり、道案内をしたりできるようになります。
レッスン一覧
| Lesson | タイトル | 内容・特徴 |
|---|---|---|
| Lesson 1 | 名前や好きなことを伝え合おう | 名前や好きなものを英語で伝える。”I’m…” “How do you spell your name?” “What sport [subject] do you like?” “I like…” などの表現を扱う。 |
| Lesson 2 | 好きなものをたずね合おう | 好きなものについてたずね合う。”Do you like…?” “What sport [color/fruit] do you like?” などの表現を扱う。 |
| Lesson 3 | 誕生日にほしいものをたずね合おう | 誕生日やほしいものについてたずね合う。”When is your birthday?” “What do you want for your birthday?” などの表現を扱う。 |
| ・・・ | ・・・ | ・・・ |
| Lesson 16 | 自分の町を紹介しよう | 自分たちの町を英語で紹介する。”We have…” “You can eat/see/enjoy…” などの表現を扱う。 |
| Lesson 17 | 自分の町でできることを伝え合おう | 自分たちの町でできることを英語で伝える。”We have…” “This is…” “You can see … here.” などの表現を扱う。 |
| Lesson 18 | 行きたい日本の場所をたずね合おう | 行きたい場所について英語で伝える。”I want to go to…” “I want to…” “It’s…” などの表現を扱う。 |
レッスンの流れ
| ステップ | 内容 |
|---|---|
| 1. アクティビティ1：言い方を確認して、話してみよう | レッスンで使う言葉やキーフレーズをイラストを見ながら確認し、声に出して練習する。 |
| 2. アクティビティ2：学んだ表現を使って話そう | イラストの人物になりきって答えるなど、確認した表現を使って講師と質問・応答をする。 |
| 3. アクティビティ3：自分のことを伝えよう | 学んだ表現を使って、今度は自分自身のことを講師に伝える。伝え合う会話につなげる。 |
レッスンレビュー
今回はLesson 1「名前や好きなことを伝え合おう」を受講した感想をお伝えします。
率直な感想
学校の授業で使う基本的な英単語・英語表現がコンパクトに学べます。スポーツ・教科・色・果物といった単語と「I like〜」「What do you like?」のフレーズが1レッスンに無駄なく詰まっています。17年間指導してきた経験から言っても、学校英語と連動したアウトプットの場を提供するコースは非常に価値が高いです。学校では不足しがちなアウトプットの量がしっかり確保できる点も評価できます。
基本フレーズの反復練習から自由会話への流れはスムーズでした。アクティビティ1で表現を確認し、アクティビティ2でイラストを使って練習し、アクティビティ3で自分のことを話す3段階の流れが非常に自然で、初めてでも迷いなく進めました。
楽しかったところ
スポーツと教科の言い方、そして「I like〜」の表現がしっかり学べました。小学5年生が学校で最初に覚える表現として最も使用頻度が高い内容です。「soccer・basketball・English・math」といった単語を繰り返し発音し、実際に自分の好きなものとして講師に伝えていく体験は、「英語で自分のことが言えた」という達成感につながります。
毎回「Do you like〜?」と質問を入れてくれるので単調にならず飽きませんでした。単語の発音練習が終わるたびに講師が「Do you like basketball?」と質問してくれるため、一方的なインプットに終わらず、答えるというアウトプットが自然に生まれます。「発音の練習→質問に答える」という短いサイクルの繰り返しが、飽きにくく集中が続く構成になっていると感じました。
難しかった点・受講生がつまずきそうなポイント・教材への要望
最後の自由会話のセクションで、「How do you spell your name?」「What subject do you like?」を私が講師に質問する箇所が突然出てきて難しく感じました。Lesson 1の練習では「I like basketball.」「I like English.」という答え方と、「Do you like〜? Yes, I do. / No, I don’t.」のパターンが中心でした。しかし最後のセクションでいきなり「How do you spell your name?」を講師に尋ねるという場面が登場し、英語を始めたての小学5年生には少しハードルが高いと感じました。
学校の授業ではまだこの表現に慣れていない段階のお子さんも多いため、もう少し段階的に「質問する練習」を組み込んでいただけると、より受講生が消化しやすい構成になるのではと感じました。
保護者目線での考察｜向いている人・向いていない人
「小学生の学校英語 5年生」を受講してみて、このコースに向いている人、向いていない人を解説します。
このコースが向いている人
英会話初心者の小学生。単語の発音→フレーズの反復練習というスモールステップで進むため、英語を始めたばかりのお子さんでも安心して受講できます。毎回同じ3段階の流れで進む設計なので、慣れると内容に集中しやすくなります。学校の授業と並行して話す力を伸ばしたいお子さんに特に向いています。
このコースが向いていない人
英語を主語と動詞の文で話せる子。すでにある程度文を作って話せるお子さんには簡単すぎると感じる場面があります。その場合は「小学生の英会話3・4」など、より発展的なコースへの移行がおすすめです。
まとめ
「小学生の学校英語 5年生」を体験して感じたのは、学校の授業で習う表現を「話して使う」体験の場として非常によく設計されたコースだということです。
- 学習指導要領に対応し、小学5年生の授業内容に沿った表現をそのまま練習できる
- アクティビティ1→2→3の同じ流れで毎回進むので安心感が高く、内容に集中できる
- 「発音の確認→質問に答える」の短いサイクルで飽きにくく、アウトプットが積み重なる
- 自由会話での「質問する」練習はやや難しめで、学校での事前学習があるとよりスムーズ
まずは無料体験で、お子さんの反応を確かめてみてください。
