英検に合格するためには、単語を覚えたり、問題を解いたり、繰り返し勉強したりする必要があります。
わが家の長女は、小学6年生。
小学3年生の後半からオンライン英会話を続け、英検4級に合格しました。
合格したと聞くと、目標に向かって順調に勉強を進めてきたように思えるかもしれません。
しかし、本人に聞いてみると、英検の勉強は楽しいことばかりではなかったようです。
「英検の勉強で一番嫌だったことは何？」
そう尋ねると、長女は迷わず答えてくれました。
今回は、英検の勉強を振り返りながら、長女が嫌だったことや、勉強を続けていたときの気持ちを聞いてみました。
この記事の3行まとめ（AI要約）
- 一番嫌だったのは時間の長い「模擬試験」：特にリーディングは間違いが多く苦手意識が強かった一方、自分のペースで進められる一問一答などはそれほど嫌ではなかった。
- つらかったのは勉強内容より「続けること」：「やめたい」と常に思いながらも、親が隣で一緒に解いたり、気が進まない日は内容を変えたりしながら約8か月続けた。
- 合格後も実感はまだないが、次は3級へ：「そのうち、やって損はないと思うはず」と話し、憂鬱と言いつつも英検3級の勉強に取り組もうとしている。
一番嫌だったのは「模擬試験」
「英検の勉強で一番嫌だったことは何？」
長女の答えは、「模擬試験」でした。
「それはどうして？」
「時間が長いから」
理由は、とてもシンプルでした。
問題を解くことそのものよりも、長い時間をかけて模擬試験に取り組むことが苦痛だったそうです。
では、リーディングとリスニングでは、どちらが嫌だったのでしょうか。
「リーディングとリスニングはどっちが嫌？」
「圧倒的にリーディング」
こちらも即答でした。
理由は、「リスニングよりも間違いが多いから」。
間違いが多い分、リーディングへの苦手意識も強かったようです。
「勉強、もうやりたくないと思ったことはある？」
「あるある」
模擬試験を終えたあとには、「もうやりたくない」と思うことも何度もあったといいます。
一方、練習問題や一問一答などの教材は、それほど嫌ではなかったそうです。
その理由は、「頑張れば早く終わらせられるから」。
決められた時間のなかで問題を解き続ける模擬試験と、自分のペースで進められる教材。
長女にとっては、終わりが見えやすい勉強のほうが、気持ちの負担が少なかったようです。
解き方がわからない問題に苦戦
模擬試験では、問題を解くこと自体にも難しさがあったようです。
「模擬試験の中で、何が一番嫌だった？」
「選択肢にある語句の意味がすべてわからないときが嫌だった」
長女が挙げたのは、選択肢から適切な語句を選び、文を完成させる空所補充問題です。
選択肢にある語句の意味がわからなければ、どれが正解なのかを判断するのも難しくなります。
さらに、こんなことも聞いてみました。
「間違えることと、解き方がわからないことでは、どちらが嫌？」
「解き方がわからないこと」
「それはどうして？」
「だってそれ以前の問題じゃん。間違えるってことは、そこまでの答えの出し方はわかってるってことじゃん」
なるほど、と思いました。
長女にとって、間違えることと、解き方がわからないことは別のようです。
間違えた問題なら、自分なりの考え方や解き方はあります。
一方、解き方そのものがわからなければ、どこから手をつければよいのかもわかりません。
長女が嫌だったのは、単に正解できないことではなく、どう考えればよいのかもわからない状態だったのでしょう。
本音は「もうやめたい！」
英検4級の勉強で大変だったのは、問題を解くことだけではありませんでした。
「勉強の内容と、勉強そのものを続けること、どっちが大変だった？」
長女は、迷わず答えました。
「続けることですね」
「勉強し続けるの、どのくらいつらかった？」
「そりゃね」
「もうやめたいと思ったことは……？」
「数えきれないほど、というか常に」
思わず「ご、ごめん」と苦笑。
そこまで嫌だったのかと思うと、少し申し訳なくなりました。
気が進まない日は、勉強内容を変更
勉強をやりたくないと思ったときのことを、長女と一緒に振り返ってみました。
「勉強をやりたくないときは、どうしていたっけ？」
「ママと一緒に解いた」
私が隣に座り、一緒に問題を解くこともあれば、予定していた勉強の内容を変えることもありました。
たとえば、模擬試験をやる予定だった日。
長女の気持ちや様子を見て、模擬試験ではなく、一問一答を数ページ進めることに変更する日もありました。
その日の様子から、予定どおりに進めるのが難しそうだと感じたときは、別の内容に切り替えていました。
そうして、一緒に問題を解いたり、取り組む内容を変えたりしながら、英検対策を続けてきました。
「やるしかなかった」8か月
英検4級の勉強に取り組んでいた期間は、約8か月。
しんどくても勉強を続け、英検4級に合格した長女。
改めて、よく頑張ったなと思いました。
そこで、勉強中のことを、もう少し具体的に聞いてみました。
「勉強中に嫌がっていたときのこと、覚えてる？」
「覚えてる」
「文句を言ったり、態度に出したりしていたっけ？」
「めっちゃしてた」
何度もやりたくないと思い、その気持ちを隠すこともなかった長女。
それでも、最後まで勉強を続けました。
「嫌がりながらも最後まで勉強できたのは、どうしてだと思う？」
返ってきた答えは、
「え、やるしかなかったから」
そして、
「やらないと終われなかったから」
でした。
ある意味、潔い答えです。
「やるしかなかった」と振り返る長女ですが、勉強中には「何がなんでも一発で受かってやる」と話していたこともありました。
合格したけれど、実感はない
長女は英検4級に合格しました。
約8か月の勉強を終えた今、本人はどのように感じているのでしょうか。
「英検4級を終えて、今はどう思う？」
すると、こんな答えが返ってきました。
「3級も早く終わんないかな」
つい数日前に3級のテキストを購入し、準備を始めたばかり。
それなのに、すでに次の級を終わらせることを考えているようです。
「4級の勉強をやってよかったと思うことはある？」
「今のところはないね」
今の時点では、勉強してよかったという実感はないそうです。
ただ、そのあとに、こんな言葉もありました。
「でも、そのうち、やって損はないかなって思うと思う」
では、勉強した内容は身についているのでしょうか。
「4級の内容、身についた実感ある？」
「ない」
「全然ないの！？」
「あの……忘れちゃった……」
「そっかぁ」
「でも問題を見れば、ああ、やったなぁと思い出すと思う！」
勉強したことをすべて覚えているわけではないものの、問題を見れば思い出せるといいます。
今の長女には、勉強した内容が身についたという実感は、まだないようです。
次の3級を前にして、今思うこと
次に目指すのは、英検3級です。
「3級の勉強を始めるにあたり、今、思うことは？」
「憂鬱だよ！」
明るい表情で返ってきたのは、そんな言葉でした。
4級の勉強では、模擬試験が嫌だったことや、長い期間勉強を続けることが大変だったことを話してくれた長女。
そうした経験があるからこそ、次の勉強を前にしても、なかなか前向きな気持ちにはなれないようです。
「3級の勉強も、できそう？」
「まあ、頑張りますよ」
淡々とした返事が、なんとも長女らしいと感じました。
これからの勉強が順調に進むかどうかはわかりません。
4級のときと同じように、やりたくない日もあれば、予定どおりに進まないこともあるでしょう。
それでも長女は、そんな大変さを経験したうえで、3級の勉強に取り組もうとしています。
よくある質問
英検4級の勉強期間はどのくらいでしたか？
筆者の長女の場合、英検4級の勉強に取り組んだ期間は約8か月でした。小学3年生の後半からオンライン英会話を続けており、現在は小学6年生です。
英検4級の勉強で、特に嫌だったのはどんなことですか？
一番嫌だったのは、時間が長い模擬試験です。特にリーディングは間違いが多く、苦手意識が強かったそうです。選択肢の語句の意味がわからず、解き方そのものがわからない問題も嫌だったと話していました。
子どもが英検の勉強を嫌がるときは、どうしていましたか？
親が隣に座って一緒に問題を解いたり、その日の様子を見て勉強内容を変えたりしていました。たとえば、模擬試験の予定を、一問一答を数ページ進める内容に切り替えた日もあります。
まとめ｜勉強は楽ではなかったけれど
英検4級の勉強で一番嫌だったのは、模擬試験。長女は、問題を解くことだけでなく、勉強を続けること自体も大変だったと振り返っていました。
勉強してよかったという実感は、今のところないそうです。それでも、長女は次の英検3級に向けて、また勉強を始めようとしています。
憂鬱だと言いながらも、頑張るつもりではいる長女。
これからの勉強も、長女なりのペースで進めていけたらと思います。
