Kimini英会話のレッスン効果を最大化するには、AIとの「事前練習」が鍵です。しかし、「AIに何を聞けばいいか分からない」という声も多く聞かれます。そこで本記事では、Kiminiのレッスン形式に合わせたAI予習プロンプト30選をレベル別・シーン別にまとめました。すべてコピペして使えるフォーマットです。

目次

この記事の3行まとめ(AI要約)

  • Kimini英会話の効果を最大化するには、AIを使った事前練習(予習)が重要
  • プロンプトを使えば、「何を練習すればいいか分からない」を解消できる。
  • 予習は1〜2個、復習は1個のプロンプトで十分。継続が最も効果を高める

プロンプトを使う前にに知っておくべき基本

スコアアップのための基本攻略法5選

プロンプトを使いこなすために、まず3点だけ確認しておきましょう。

プロンプトはどのAIツールでも使える?

ChatGPT・Claude・Geminiなど外部AIで同じプロンプトをそのまま使えます。スタンダードPlus・ウィークデイPlusプランをご利用の方は、Kimini AIでのロールプレイ練習もおすすめです。

プロンプトのカスタマイズ方法

本記事でご紹介する各プロンプトの中に [ ] で囲まれた部分があります。ここは自分の状況に合わせて書き換えてください。例:「[今日のテーマ]」→「旅行の計画」のように置き換えます。

4つの分類

本記事のプロンプトは以下の4カテゴリに分けています。

  • カテゴリA:Kiminiのレッスン形式別(予習教材PDFデータやレッスンスライドを活用)
  • カテゴリB:レベル別(初心者・中級者・上級者)
  • カテゴリC:目的・シーン別(ビジネス・日常・試験対策)
  • カテゴリD:復習・定着強化用

カテゴリA:Kiminiのレッスン形式別プロンプト

ESAT-J 定型表現|パートAで頻出の表現

Kiminiのレッスン形式(予習教材PDFデータやレッスンスライドを活用)に合わせた予習プロンプトです。
レッスン前日に1〜2個試すだけで、当日の発話量が大きく変わります。

A-1:トピックスピーキングコース用(基本形)

今日のKiminiレッスンはトピックスピーキングです。
テーマは「[今日のテーマ]」で、提示されたトピックのうち「[選んだトピック1]」と「[選んだトピック2]」を選びます。
それぞれについて英語で自分の意見を述べる練習をしてください。
「はい/いいえ」で終わらず、理由や具体例を加えて答えられるよう、講師役として質問で深掘りしてください。

使用場面:トピックスピーキングコース受講前日の予習。4つのトピックが表示されたら2つ選び、それぞれについてAIと会話練習します。

A-2:トピックスピーキングコース用(語彙強化バージョン)

今日のKiminiレッスンのテーマは「[テーマ]」です。
このテーマについて英語で話す際に使える表現を10個リストアップしてください。
その後、私がそれぞれの表現を使った文を作りますので、フィードバックをお願いします。

使用場面:テーマが発表されたが、どんな語彙を使えばよいか分からないとき。まず表現を学んでから会話練習に進めます。

A-3:予習教材PDFデータ用(テーマ先出し)

今日のKiminiのレッスン教材のテーマは「[テーマ名]」です。
このテーマのレッスンで使いそうな英語表現を6〜8個ピックアップして、それぞれ例文を作ってください。
その後、私が各表現を使った文を作るので、フィードバックをお願いします。

使用場面:KiminiのレッスンにPDFの予習教材やレッスンスライドがある場合の標準予習プロンプト。

A-4:予習教材PDFデータ(ダイアログ練習)

今日のKiminiレッスンの教材テーマは「[テーマ]」です。
このテーマで実際にレッスンで使いそうな短い会話(5〜8往復)を作ってください。
その後、あなたが講師役、私が生徒役でロールプレイをしてください。
私の発話に対して、より自然な言い方があれば教えてください。

使用場面:読むだけでなく実際に声に出して練習したい場合。ロールプレイ形式で本番に近い練習ができます。

A-5:レッスン直前の最終確認用(5分バージョン)

Kiminiのレッスンが[X]分後に始まります。
テーマは「[テーマ]」です。
このテーマで「自分の意見を1〜2文で言う練習」を3回だけさせてください。
その都度、自然な英語に直してください。

使用場面:時間がないときの直前練習。5分以内で口慣らしができます。

カテゴリB:レベル別プロンプト

ESAT-J よく使う英語|パートBで役立つ英語

現在の英語力に合ったプロンプトを選ぶことで、無理なく効果的な練習ができます。初心者から上級者まで6パターン用意しました。

Aさん
私は最初「何を練習すればいいかわからない」状態でしたが、自分のレベルに合ったプロンプトを選んだら一気にやりやすくなりました!

B-1:英語初心者向け(日本語ベース)

私は英語初心者です。今日のKiminiレッスンのテーマは「[テーマ]」です。
まず日本語で考えた文を英語にする練習をしたいです。
「[言いたいこと(日本語)]」を英語で言うと、どう表現しますか?
簡単な英語で教えてください。その後、私が声に出して練習できるよう、発音のコツも教えてください。

使用場面:英語で何を言えばいいか分からない初心者が、日本語→英語の橋渡し練習をするとき。

B-2:初心者向け(よく使うフレーズ集)

英語初心者です。「[テーマ]」について英会話レッスンで話すとき、絶対に使う可能性が高いフレーズを5つ教えてください。
それぞれについて:①日本語の意味、②英語のフレーズ、③使い方の例文 の順で教えてください。

使用場面:テーマに慣れていない初心者が、最低限の「使えるフレーズ」を素早く準備したいとき。

B-3:中級者向け(意見を深掘りする練習)

今日のKiminiレッスンのテーマは「[テーマ]」です。私の英語レベルはTOEIC [スコア]程度です。
このテーマについて英語で自分の意見を述べる練習をしたいです。
まず私が英語で意見を言います。その後、以下の点についてフィードバックをください:
①文法・語彙の誤り ②より自然な表現 ③意見を膨らませるための追加質問

使用場面:基礎はあるが、もっと意見を広げて話す練習をしたい中級者向け。

B-4:中級者向け(語彙レベルアップ)

今日のKiminiレッスンのテーマは「[テーマ]」です。
私がよく使う言い方を、もっと洗練された英語に言い換える練習をしたいです。
私が文を言いますので、より自然でネイティブらしい言い方に言い換えてください。
また、なぜそちらのほうが自然なのかを一言添えてください。

使用場面:「通じるけど、もっと自然に話したい」という中級者が表現の質を上げたいとき。

B-5:上級者向け(議論・ディスカッション練習)

今日のKiminiレッスンのテーマは「[テーマ]」です。私のレベルは上級者です。
このテーマについて英語でディスカッションの練習をしたいです。
あなたは私の意見に対して「反論」を返してください。私がそれに対してさらに反論する形で、5往復以上のディスカッションをしましょう。
語彙・文法の重大な誤りがあれば最後にまとめて教えてください。

使用場面:すでに流暢に話せる上級者が、論理的な英語表現と反論力を鍛えたいとき。

B-6:上級者向け(プレゼンテーション練習)

テーマ「[テーマ]」について、2〜3分の英語プレゼンテーションをする練習をしたいです。
まず私がプレゼンします。その後、以下の観点で評価してください:
①論理的な流れ ②語彙・表現の自然さ ③フィラー(um, uh等)の多さ ④改善点の具体的な提案

使用場面:ビジネスや学術目的で英語プレゼンが必要な上級者向け。

カテゴリC:目的・シーン別プロンプト

【現場教師が解説】ESAT-J パートCとは?4コマナレーションの内容・他パートとの違いを徹底解説

「英語を使う目的」が明確な方向けのプロンプトです。ビジネス・旅行・試験対策など、学習目的に直結した形で練習できます。

C-1:ビジネス英語(会議・意見表明)

ビジネスの会議で英語を使う練習がしたいです。
テーマ:「[会議のテーマや議題]」
あなたが他の参加者役として、私に意見を求めてください。
私が答えた後、表現が自然かどうか、フォーマルすぎないか・カジュアルすぎないかをフィードバックしてください。

C-2:ビジネス英語(メール返信練習)

以下の英語メールへの返信を英語で書く練習をしたいです。

[メールの内容をここに貼り付け]

返信として私が書いた文章を評価してください。ビジネスメールとして適切なトーンか、改善点はあるかを教えてください。

C-3:旅行英語(空港・ホテル・観光)

旅行で使う英語の練習をしたいです。シーンは「[空港チェックイン / ホテルチェックイン / レストランでの注文 / 道案内を聞く]」です。
あなたが空港スタッフ(またはホテルスタッフ)役として、私に話しかけてください。
私が英語で返答したら、より自然な言い方があれば教えてください。

C-4:日常会話(自己紹介・趣味の話)

今日のKiminiレッスンで「[自己紹介 / 趣味 / 最近あった出来事]」について話す予定です。
まず私が英語で話しますので、より自然で会話らしい表現に直してください。
その後、講師から聞かれそうな追加の質問を3つ出してください。私がそれに答えるので、また自然さをチェックしてください。

C-5:TOEIC対策(パート2:応答問題の練習)

TOEICパート2(応答問題)の練習をしたいです。
短い質問を10問出してください。私が答えた後、自然な英語かどうか確認してください。
質問はWhere, When, Who, How などの疑問詞と、Yes/No型を混ぜてください。

C-6:英検対策(スピーキング・意見陳述)

英検[2級 / 準1級 / 1級]のスピーキングテスト対策をしたいです。
トピックは「[テーマ]」です。
私が2分間で意見を述べます。その後、英検のスピーキング採点基準(内容・語彙・文法・発音)で評価してください。
改善点を具体的に教えてください。

C-7:子育て中の親向け(英語で子どもに話しかける練習)

英語で子どもに話しかける練習がしたいです。子どもの年齢は[X歳]です。
「[朝の準備 / 食事 / 遊び / 寝る前]」のシーンで使える英語フレーズを10個教えてください。
その後、その場面でのシンプルな会話をロールプレイで練習させてください。

C-8:海外留学準備(授業・寮生活)

留学前の準備として英語の練習をしています。
シーン:「[授業中の発言 / 寮でのルームメイトとの会話 / 教授へのオフィスアワーでの相談]」
このシーンで使いそうな表現を5〜8個教えてください。その後、ロールプレイで練習させてください。

カテゴリD:復習・定着強化用プロンプト

ESAT-J パートD|4コマ問題との違い

レッスン後の復習こそが、長期記憶への定着を左右します。講師に訂正してもらった表現を翌日AIで再練習するだけで、記憶の定着率が大きく変わります。

D-1:レッスン後の基本復習(フィードバック表現の定着)

今日のKiminiのレッスンで、講師に「[元の表現]」という言い方を「[訂正後の表現]」と直してもらいました。
この訂正後の表現を使った例文を5つ作ってください。
その後、私が作った文を添削してください。

D-2:複数のフィードバックをまとめて復習

今日のKiminiレッスンで以下の表現を訂正されました:
1. [元の表現] → [訂正後]
2. [元の表現] → [訂正後]
3. [元の表現] → [訂正後]

それぞれについて、なぜ訂正が必要だったかを説明し、各表現を使った例文を2つずつ作ってください。

D-3:新出語彙の定着練習

今日のKiminiレッスンで「[新出語彙・表現]」という言葉を学びました。
この表現を使った例文を10個作ってください(難易度順で:簡単→複雑)。
その後、私が3つ例文を作りますので、自然かどうか確認してください。

D-4:次のレッスンに向けた弱点フォロー

今日のKiminiレッスンで、[テーマ]について話すとき「[苦手だった点・詰まったこと]」がうまくできませんでした。
この部分を集中的に練習したいです。
まず、この場面でよく使われる表現を5つ教えてください。その後、この弱点に絞ったロールプレイを3〜5分間してください。

D-5:単語の類義語・使い分け練習

今日のレッスンで「[単語]」という言葉を使いましたが、もっと自然な言い方や類義語があれば知りたいです。
「[単語]」の類義語を3〜5個挙げ、それぞれのニュアンスの違いと使用例を教えてください。
その後、私が例文を作るので、どれが一番適切か選んでください。

D-6:1週間分のフィードバックをまとめて定着

今週のKiminiレッスンで学んだ表現・訂正されたポイントをまとめました:
[表現1]
[表現2]
[表現3]
これらを使って、短い自己紹介スピーチ(5〜7文)を英語で作ってください。
その後、私が作ったスピーチを見てフィードバックをください。

D-7:即興スピーキング力アップ(シャドーイング補助)

「[テーマや状況]」について50語程度の英語スピーチを作ってください。
このスピーチを私がシャドーイング(音読・真似)の練習に使います。
語彙は中級レベルで、1文あたり15語以内の読みやすい文章にしてください。

D-8:誤文訂正クイズ(文法強化)

英文法の誤りを訂正する練習がしたいです。
[今日のレッスンのテーマ]に関連した誤りのある英文を10問出してください。
私が訂正した後、正解と解説を教えてください。
自分がよく間違えやすいポイント:[例:三単現のsを忘れる / 冠詞a/theの使い分け等]

出力サンプル:実際にどんな回答が得られるか

英検4級スピーキングテストのパート別練習方法

「プロンプトを入れると、AIからどんな返答が来るの?」という疑問に答えるため、代表的な2例をご紹介します。

Bさん
サッカーで言うなら「どんな練習メニューをこなすか」のイメージが湧くと、取り組む気持ちも変わりますよね。実際の出力例を見ると、使うハードルがぐっと下がります。

サンプル1:プロンプト「A-1」を使った場合

入力例:

今日のKiminiレッスンはトピックスピーキングです。テーマは『環境問題』で、『プラスチックの削減』と『エネルギーの節約』の2トピックを選びます。

AI出力例(概略):

では『プラスチックの削減』から始めましょう。Do you think plastic shopping bags should be banned? Why or why not?(プラスチックの買い物袋は禁止されるべきだと思いますか?その理由は?)

→ 学習者が答えると、AIが「You used ‘because’ well, but try adding a specific example. For instance, you could say…」と続ける。

サンプル2:プロンプト「D-1」を使った場合

入力例:

「講師に “I went to shopping” を “I went shopping” と直してもらいました。」

AI出力例(概略):

例文1:I went shopping at the mall yesterday.
例文2:She went shopping for groceries after work.
(以下5文続く)

→ その後「では同じ文型で自分で例文を作ってみてください」と促す。

まとめ:プロンプト活用の3つのポイント

  • まずはChatGPT等の外部AIで試す。スタンダードPlusプラン・ウィークデイPlusプランの方はKimini AIも活用できる
  • 予習はカテゴリA・B・Cから1〜2個、復習はカテゴリDから1個を選ぶだけで十分
  • プロンプトの [ ] 部分を自分の状況に書き換えるだけで、すぐ使える

30個のプロンプトをすべて使う必要はありません。まず自分のレベルとKiminiのコースに合ったカテゴリから1〜2個試し、使いやすいものを「定番プロンプト」として繰り返し使うことで、AIとの予習・復習が自然な習慣になっていきます。

→ Kiminiの無料体験レッスンを申し込む

author avatar
Kenta 英語学習コンテンツライター / English Learning Content Writer
英検準一級、TOEIC850点を取得。 国内で外国人とのシェアハウス生活を2~3年間送り、日常的に英語を使う環境で実践的な英語力を培いました。 現在では海外クライアントとの取引などビジネスシーンでも英語を活用しています。海外留学の経験はありませんが、独学と実践経験を通じて、仕事で困ることがないレベルまで英語力を磨いてきました。 その経験を活かし、Kimini英会話では英語学習のノウハウを共有したり、単語の解説を行ったりと、「自分が英語を学ぶ立場だったら欲しい情報」を具体化して発信しています。 趣味として海外のニュースやポッドキャストを日常的に視聴し、最新の英語表現や海外文化のトレンドも積極的に取り入れています。 英検準1級・TOEIC850点を保持。外国人とのシェアハウス生活や海外クライアントとの取引を通じて実践的な英語力を培い、学習者目線の英語学習情報を発信している。