「高校2年生になって、文法がどんどん複雑になってきた…」 「中学英語の復習をしつつ、表現の幅を広げたい」 「英語の会話をすると一文でしか答えられない。まとまった文章で話せるようになりたい」
高校2年生の英語は、形式主語・時制の一致・強調構文など、抽象度の高い文法が一気に増える時期です。学校の授業で「習った」つもりでも、実際に会話の中で使いこなせる生徒は多くありません。この夏に「分かる」から「使える」へ橋渡しをしておくことが、その後の学習効率を大きく左右します。
今回はKimini英会話の「夏期講習・高校2年生コース」を実際に受講し、英語講師として17年間・2000人以上の生徒を指導してきた立場から、レッスンの内容・難易度・学習効果を講師目線と保護者目線の両方からレビューします。
この記事の3行まとめ（AI要約）
- Kimini英会話の「夏期講習・高校2年生コース」は、形式主語や時制の一致など高校英語の重要文法を、会話を通して「使える英語」として定着させる短期集中コースである。
- 反復発話やディスカッションを取り入れたレッスン構成により、文法理解だけでなく、自分の考えを英語で伝える力も同時に伸ばせる。
- 高校2年生や英検準2級レベルの学習者の復習・実践練習に適しており、夏休みに高校英語を効率よく総復習したい人におすすめの内容となっている。
Kimini英会話とは
Kimini英会話は、80年以上の教育実績を持つ学研グループが運営するオンライン英会話サービスです。講師は英語を第二言語として習得したフィリピン人の方々で、丁寧で分かりやすい指導に定評があります。160以上の多彩なコースから目的やレベルに合わせて選べるのが魅力で、全国の教育機関での導入実績も多く、信頼性の高いサービスです。
レッスン紹介
今回受講したのは「夏期講習・高校2年生コース」です。「高校生コース2（総合英語コース5）」「英検®準2級合格コース」の内容を中心に、高校2年生の1学期までに学ぶ内容を全20レッスンに凝縮した短期集中コースです。これからKimini英会話を始める方はもちろん、すでに「高校生コース2」や「英検®準2級合格コース」を受講している方が復習として活用するのにも最適です。
このコースは以下のような方に向いています。
- 中学英語をおさらいしながら応用力をつけたい高校2年生
- 文法が苦手な方
- 英語で会話すると単語しか出てこない方
レッスンの内容
「夏期講習・高校2年生コース」では、高校英語の中でも抽象度の高い文法項目を会話を通じて学びます。
- 形式主語・形式目的語を使った文
- 時制の一致と話法
- 間接疑問文・接続詞
- 強調構文
- 自動詞と他動詞
このコースを通じて、以下のことができるようになります。
- 形式主語・形式目的語を使って分かりやすく伝えられる
- 接続詞を使ってより複雑な文章を組み立てられる
- 「ほかのものではなく〜です」と特定の語句を強調して伝えられる
- 自動詞と他動詞を正しく使い分けられる
レッスン一覧
| Lesson | タイトル | 内容・特徴 |
|---|---|---|
| Lesson 1 | 形式主語・形式目的語を使った文 | 代名詞itを使った文を学習。文が長くなる時にitを使うことで、情報を明確かつシンプルに伝えられるようになる。 |
| Lesson 2 | 時制の一致と話法 | 時制の一致と直接話法・間接話法を学習。文脈に合わせた正確な時制の選択と、他人の言葉を引用して伝える表現を習得する。 |
| Lesson 3 | 疑問詞を使った重要表現 | 間接疑問文を学習。「彼がどこに住んでいるか知っていますか」のような表現を使い、より自然で流暢な英語表現ができるようになる。 |
| ・・・ | ・・・ | ・・・ |
| Lesson 18 | 自動詞と他動詞 | rise（上がる）とraise（〜を上げる）、lie（横たわる）とlay（〜を横たえる）のように、よく似た自動詞・他動詞を混同しないよう学習する。 |
| Lesson 19 | テスト | これまでのレッスンの内容をおさらいする。 |
| Lesson 20 | Environment | 環境についての話題で、学んだ表現を使って自由に話す実践練習。 |
レッスンの流れ
| ステップ | 内容 |
|---|---|
| 1. 始まりのあいさつ | 講師と挨拶をする。初めてのレッスンの場合は簡単な自己紹介を行う。 |
| 2. パッセージ | まとまった文章を講師と一緒に読み、文や単語の確認を行う。 |
| 3. 単語とフレーズ | 重要単語を学習する。発音をチェックした後、それらの単語を使って文を作る練習をする。 |
| 4. 理解度チェック | パッセージへの理解度を確認するため、講師が質問をする。 |
| 5. 練習問題・ディスカッション | 学んだ英文法や単語を使った練習問題を解いたり、講師と自由な会話を行う。 |
レッスンレビュー
今回はLesson 1「形式主語・形式目的語を使った文」を受講した感想をお伝えします。
率直な感想
形式主語は日本語にはない文法のため、最初は捉えどころが難しいと感じました。 しかし、形式主語を使った文を繰り返し発音することで、感覚的に理解が進んでいく実感がありました。中学生、高校生を指導していても、文法事項の説明で納得できる子は少なく、フレーズとして暗記した方が定着しやすいと感じます。
subject（主題・主語）、object（物体）、essential（必要不可欠な）といった抽象名詞が登場するため、語彙力に自信がない場合は事前にスライドに目を通して予習しておくとスムーズです。 これらの単語自体は決して難しいものではありませんが、抽象的な意味で使われる場面に慣れていないと、文法の理解より先に単語の意味で詰まってしまう可能性があります。
楽しかったところ
会話の中で反復して使うことで、感覚的に理解できました。 高校の授業では「It is essential that〜」「It is essential to〜」という構文として暗記することが求められますが、発話まで落とし込むことで定着率が大きく上がります。「覚える」と「使える」の間のギャップを埋める体験ができました。
トピックが話しやすかったです。 今回のテーマは「外国語と母国語」だったため、自分の経験や考えと結びつけやすく、ディスカッションでも意見が出しやすかったです。文法練習でありながら「自分の考えを英語で話せた」という満足感がありました。
難しかった点
体系的な理解はやはり日本語の方がしやすいです。 形式主語のような複雑な文法は、事前に日本語で基本的な仕組みを予習しておくとレッスンがよりスムーズに進みます。特に中学生以下のお子さんや英語初級レベルの方は、基礎知識を入れた上でレッスンに臨むことをおすすめします。
「あなたにとって日本語を学ぶのは簡単ですか？なぜですか？」と聞かれた時、理由を探すのに少し戸惑いました。 意見と理由はセットで話せると説得力が増しますが、テーマによっては理由をすぐに思いつかず、答えに苦労する場面もあります。これは英語力以前に「自分の考えを整理する力」が試される部分でもあり、日頃から物事に対して理由を考える習慣をつけておくと、このパートがより充実します。
保護者目線での考察｜向いている人・向いていない人
夏期講習・高校2年生コースを受講してみて、このコースに向いている人、向いていない人を解説します。
このコースが向いている人
高校生・英検準2級以上の方。 このコースで学ぶ文法は、英検の面接や学校の授業で実際に使われる内容と重なっています。「学校で習う→レッスンで定着させる」という流れが非常に効果的に機能するコースです。
英語中級レベルの方。 中学レベルの英語を一文以上きちんと言える方であれば、このコースを通じて表現の幅を広げることができます。「単語でしか答えられない」状態から「文章で答えられる」状態への移行を強力にサポートしてくれます。
このコースが向いていない人
英語初級の方。 主語と動詞だけで答えられない、単語で答えるのが精一杯という状態では、このコースの抽象的な文法についていくのが難しくなります。まずは小学生・中学生レベルのレッスンから着実に積み上げていく方が効率的です。
まとめ
「夏期講習・高校2年生コース」を体験して感じたのは、高校英語の中でも抽象度の高い文法を「使える形」に引き上げるのに最適な短期集中コースだということです。
- 形式主語・時制の一致・強調構文など、高校英語の難所を会話の中で習得できる
- 反復発話によって、抽象的な文法も感覚的に理解できる設計
- 学校で習った文法をレッスンで定着させる流れが効果的に機能する
- ディスカッションを通じて、文法練習と自分の意見を伝える力を同時に鍛えられる
- 全20レッスンの短期集中で夏休みのスケジュールに組み込みやすい
高校2年生で増えてくる複雑な文法を、この夏のうちに「話せる英語」として定着させることで、その後の学習全体の理解度が大きく変わります。
まずは無料体験で、レッスンの雰囲気を確かめてみてください。
