「受動態と現在完了形、習ったはずなのに自信がない…」 「高校入試に向けて、中学文法の総仕上げをしておきたい」 「文法は分かるけど、いざ話そうとすると言葉が出てこない」
中学3年生の夏休みは、英語学習にとって特に重要な時期です。受動態・現在完了形は高校入試でも頻出の文法項目ですが、「なんとなく分かる」程度の理解で止まっている生徒が多いのも事実です。この夏に「使える形」まで引き上げておくことで、2学期以降の学習に大きな余裕が生まれます。
今回はKimini英会話の「夏期講習・中学3年生コース」を実際に受講し、英語講師として17年間・2000人以上の生徒を指導してきた立場から、レッスンの内容・難易度・学習効果を講師目線と保護者目線の両方からレビューします。
この記事の3行まとめ（AI要約）
- 夏期講習・中学3年生コースは、受動態と現在完了形を中心に、中学英語の重要文法を全20レッスンで効率よく復習できる短期集中コース。
- 文法を暗記するだけでなく、会話やディスカッションを通して実際に使いながら定着できる点が大きな特徴。
- 高校入試対策や英語力向上を目指す中学3年生におすすめだが、事前に過去形・過去分詞の基礎を理解しておくとより効果的。
Kimini英会話とは
Kimini英会話は、80年以上の教育実績を持つ学研グループが運営するオンライン英会話サービスです。講師は英語を第二言語として習得したフィリピン人の方々で、丁寧で分かりやすい指導に定評があります。160以上の多彩なコースから目的やレベルに合わせて選べるのが魅力で、全国の教育機関での導入実績も多く、信頼性の高いサービスです。
レッスン紹介 
今回受講したのは「夏期講習・中学3年生コース」です。「中学生コース3（総合英語コース3）」や「英検®3級合格コース」の内容を中心に、中学3年生の1学期までに学ぶ内容を全20レッスンに凝縮した短期集中コースです。
これからKimini英会話を始める方はもちろん、すでに「中学生コース3（総合英語コース3）」や「英検®3級合格コース」を受講している方が復習として活用するのにも最適です。
レッスンの内容
「夏期講習・中学3年生コース」では、中学英語の集大成となる重要文法を会話を通じて学びます。
- 受け身（受動態）の文
- 現在完了形の文
- このコースを通じて、以下のことができるようになります。
- ものや人が何をされるのかを伝えたり、たずねたりできる
- 続けてきたことについて伝えられる
- どのくらい続けてきたかたずねられる
- 経験のあることについて答えたり、たずねたりできる
- やり終わったことについて伝えたり、たずねたりできる
レッスン一覧
| Lesson | タイトル | 内容・特徴 |
|---|---|---|
| Lesson 1 | ものや人が何をされるのかを伝えよう | 受動態の肯定文を学習。「英語は多くの国で使われています」のように、「〜される・されている」という文を言えるようになる。 |
| Lesson 2 | されたかどうかをたずねよう | 受動態の疑問文・否定文を学習。「お寿司はフィリピンで売られていますか」「この写真は日本で撮られたものではありません」などの表現を身につける。 |
| Lesson 3 | リーディング | Anita went on a vacation in Japan last June. 短い英文を読みながら、文法・語彙を確認する。 |
| ・・・ | ・・・ | ・・・ |
| Lesson 18 | 現在完了形 | have＋過去分詞を使った現在完了形を学習。過去形との違いを理解しながら、過去からつながる「今の状態」を表現できるようになる。 |
| Lesson 19 | Learning English | 英語学習についての話題で、学んだ文法を使って自由に話す練習をする。 |
| Lesson 20 | Movies | 映画についての話題で、現在完了形などを活用しながら会話する実践練習。 |
レッスンの流れ
今回体験したのはLesson 4「受動態」です。レッスンは以下の流れで進みました。
| ステップ | 内容 |
|---|---|
| 1. 始まりのあいさつ | 講師と挨拶をする。初めてのレッスンの場合は簡単な自己紹介を行う。 |
| 2. 例をみてみよう | ターゲット文法・単語を使った短いダイアログを読みながら、日常生活での使われ方を確認する。 |
| 3. 単語とフレーズ | ダイアログに出てきた単語・フレーズの意味と使い方を確認する。 |
| 4. 発音のコツ | 発音に注意したい単語・フレーズを講師と一緒に練習し、より自然な発音を身につける。 |
| 5. キーセンテンス | ターゲット文法・重要フレーズを確認し、語句を入れ替えて講師と練習する。 |
| 6. 練習しよう | キーセンテンスの文型とイラストを使って、実際に文を作る練習をする。 |
| 7. 会話してみよう | 学んだ文型を使って自分や家族・友達のことを伝えたり、講師にたずねたりする。 |
レッスンレビュー
今回はLesson 4「受動態」を受講した感想をお伝えします。
率直な感想
受動態の形を感覚的に習得できました。 17年間英語を指導してきた経験から、受動態の単元になると過去形と過去分詞形の区別がつかなくなる生徒が一定数出てきます。「written」と「wrote」をとっさに使い分けられない状態で止まってしまうケースです。このコースでは動詞の形を選択する問題が自然に組み込まれており、繰り返す中で感覚として身につく設計になっています。
リーディングのテーマが身近で入りやすかったです。 今回のレッスンでは「清水寺」について述べた英文を音読するセクションがありました。修学旅行などで実際に訪れたことがある生徒も多く、内容への親しみやすさが読解の理解を助けてくれます。こうした工夫が、文法学習への抵抗感を和らげる効果を持っています。
楽しかったところ
受動態を使った質問に答えることで、自然と受動態の形が身につきました。 「この建物はいつ建てられましたか？」のような質問に答え続けることで、文法規則として覚えるのではなく、会話の流れの中で感覚として定着していきます。「覚えた文法を練習する」のではなく「使いながら覚える」という設計が体験としてよく分かりました。
リーディングのテーマからそのままディスカッションに発展できたのが楽しかったです。 清水寺の話題から日本の観光地・日本文化への話が広がり、習った文法を使いながら自分の考えを英語で伝える体験ができました。文法練習にとどまらず「会話した」という達成感が生まれます。
難しかった点
初見で文法を完全にマスターするのは難しいです。 レッスンの冒頭からいきなり受動態を使った文章に触れるため、受動態の知識がまったくない状態で臨むと、内容の理解に意識が向きすぎて会話練習に集中しにくくなります。事前に日本語で受動態の基本（「be動詞＋過去分詞＝〜される」）を確認してからレッスンに臨むと、格段にスムーズに進められます。
保護者目線での考察｜向いている人・向いていない人
「夏期講習・中学3年生コース」を受講してみて、このコースに向いている人、向いていない人を解説します。
このコースが向いている人
中学2〜3年生で、過去形と過去分詞を学習済みの方。 このコースは過去形・過去分詞の知識がある程度身についていることが前提です。その上で受動態・現在完了形を「会話で使える形」に引き上げたい方に最適なコースです。
英会話中級者で、過去形・未来形の文が問題なく言える方。 基本的な時制を使いこなせる状態であれば、このコースの難易度がちょうど良いレベル感になります。「知識はあるが会話になると出てこない」という壁を突破するのにおすすめです。
このコースが向いていない人
英語初級レベルの方。 過去の出来事・予定などを英語で話せない状態では、このコースの内容についていくのが難しくなります。まずは「夏期講習・中学1年生コース」や「夏期講習・中学2年生コース」でベースを固めてからこのコースに進むことをおすすめします。
まとめ
「夏期講習・中学3年生コース」を体験して感じたのは、中学英語の集大成となる受動態・現在完了形を「使える形」で習得するのに最適な短期集中コースだということです。
- 受動態・現在完了形という高校入試頻出文法を、会話の中で感覚として定着できる
- 過去形と過去分詞の使い分けを選択問題で自然に習得できる設計
- 身近なテーマのリーディングからディスカッションへの展開で、学習の充実感が高い
- 全20レッスンの短期集中で夏休みのスケジュールに組み込みやすい
- 事前に基本文法を確認しておくことで効果が最大化される
高校入試を控えた中学3年生にとって、この夏に受動態と現在完了形を「話せる英語」として固めることは、試験対策と英語力向上の両方につながります。
