ジージョ、5年生。
コロナ休校中に、小学生の英会話１，２を受講終了しました。
そのあと何を受ければいいの？
『ばっちり話せる小学英語１，２』もあるけれど、もうやった内容で簡単すぎるからイヤだ！と言われ、大丈夫かしらと心配しつつも『中学生コース』をスタートさせました。
そうしたら、それがわかりやすいと大喜び！
ジージョは、耳で聞くより、目で確認したいタイプだったようで、小学生の英会話のように、聞いたことを反復するのが苦手だったようです。
ジージョ
I’d like (fried chiken and salad), please.
How can I get to the (station)?
Is the hat (small)?
How can I get to the (station)?
Is the hat (small)?
小学生の英会話で出てくるフレーズですが、習ってない言葉を聞き取れないとパニックになっていました。
中学生コースでは、発音の仕方も日本語でわかりやすく解説してあり、耳で聞いた言葉をそのまま口に出すのが苦手なジージョにぴったりはまりました。
ジージョ
またやる気になってきた！
と順調な再スタートを切ったのでした。
聞いた言葉をそのまま再現できるチョージョは全く問題なかったレッスンも、視覚重視タイプのジージョには合わなかった。
同じ姉妹でも思考パターンが違うと学び方も違うのだなあ、と思った母でした。
ちなみに私も視覚重視タイプであります。
つづく
